Continuem amb la S.A.E!!

Ieepp!!! Seguiré explicant-vos una mica que vam fer en aquesta setmana. Dimarts van anar a visitar un centre educatiu, jo vaig anar l'Escola C.E.I.P Rellinars.Vam anar un grup de nois i noies de la Facultat i allà ens van explicar a través d'un power point com s'estructura l'escola i aspecte importants i seguidament ens van fer una visita per l'escola.Vam entrae a les aules i vam poder veure com funciona una classe. C.E.I.P Rellinars és la única escola rural de la comarca. Aquests és el cinqué curs que hi ha escola a Rellinars. El primer any van estar a un local social. L'objectiu d'aquesta escola és fer nens competents.

Actualment hi ha 80 nens.
Petitsà 24 alumnes.
Mitjans-Petitsà 15 alumnes.
Mitjans-Grans (2n, 3r)à 17 alumnes.
Grans (4rt, 5é, 6é)à 24 alumnes.








A l'Escola C.E.I.P Rellinars treballen per projectes. Tot i ser una escola amb poc alumnes i amb ideals diferents a tot el que estic acostumada em va agrada força! També és positiu poder veure diferents metodologies.

Una altra de les activitats que vam realitzar durant aquesta setmana és la Jornada de pràctiques. Aquests dos dies ha consistit en que cada estudiant de primer curs ha acompanyat a un estudiant de tercer en la seva jornada de pràctiques. Jo vaig estar a l'Escola Roser Capdevila de Terrassa. L'escola va comnçar la seva existència al curs 2006-2007. Llavors la van iniciar 12 nens i nenes, i 2 mestres, i com que encata no tenien edifici pròpi, va ocupar una classe d'una escola veïna. Els curs següent ja varen tenir més grups d'infants i més mestres. A més, a mig curs ( concretament el 25 de març de 2008), van estrenar la primera edificació a l'escola nova.
El dia 16 de Novembre va començar el meu di de pràctiques, em vaig trobar amb la meva companya de tercer que em va ensenyar l'escola i em va presentar a alguns mestres i vam puja cap a la classe de segons, les Iurtes.

Diari d'aula: La mestra desprès d'uan hora de treball escriu dins del diari com s'ha sentit en aquella hora, un cop ho ha escrit ho llegeix i els alumnes donen la seva opinió. Un cop finalitza aquesta estona si volen, els alumnes poden escriure com s'han sentit.

Fem un mapa conceptual entre tots!!            

Entre tots els alumnes intenten agafar les idees principals i estructuren un mapa conceptual per poder treballar per grups i així saber més sobre les Iurtes.  

Em vaig quedar molt parada ja que només arribar tots els nens i nenes em va saludar, ja s'havien el meu nom i perquè estava allà. L'escola treballa per projectes i aquests any el tema és les escoles al món. Els nens em van explicar què era una Iurta i vam estar fent un mapa conceptual i una cartolina per taula per poder exposar aquest treball a la classe dels gratacels ( tercer de primària ). També vam fer racons ( un de llegir, un de matemàtiques i  un de destresa) i a la tarda es fan ambients. Els ambients consisteixen en que un grup de la classe fa grup aula que, segons el dia toca fer Montessori (autora que estem treballant a Antropologia), altres activitats són art, fusteria, educació física, etc...
Personalment agraïr aquesta setmana ja que crec que és molt important tenir contacte amb la realitat educativa.

 Finalment divendres vam tenir una conferència a càrrec del Dr. Àngel Castiñeira fernández: "EL lideratge en l'àmbit educatiu".
 

Fins aquí la setmana de la S.A.E, una experiència inovidable!!